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Sobre la enseñanza de la Historia

Así como al historiador francés Marc Bloch lo movilizó la pregunta de su hijo:  "...papá, ¿para qué sirve la Historia?" ;  el gran maestro Josep Fontana, se preguntó "¿Merece la pena enseñar Historia?"   Si bien para un profesional, dedicado a la enseñanza de esta ciencia, la respuesta a la pregunta  podría parecer una obviedad, resulta interesante escuchar las motivaciones que Fontana expone para llegar a la conclusión que "SÍ, que VALE LA PENA ENSEÑAR HISTORIA." Observen detenidamente  el siguiente video:  Luego de haber observado el video, estarán en condiciones de responder las siguientes preguntas:  ¿Cuál es la pregunta disparadora de la reflexión de Josep Fontana? ¿Cuándo no merece la pena enseñar Historia? Según le escribía Antonio Gramsci –desde la cárcel- a su hijo Delio, ¿por qué éste debería interesarse por la Historia? ¿De qué manera le había sugerido a Fontana su maestro Pierre Vilar abordar la enseñanza de la Historia?  ¿Es la...

Las guerras napoleónicas

  Hola, cómo están? Espero que estén muy bien.   En clases anteriores hemos hablado de la decisiva incidencia que siempre tuvieron los procesos económicos, políticos y culturales internacionales en el curso de los acontecimientos de nuestro país.  Es por eso que para una mejor comprensión de la Revolución de mayo 1810 -y la posterior lucha por la independencia-, es conveniente analizar lo que ocurría en Europa.       Esta clase consta de dos partes: una primera en la que se trabaja con el texto  "EL IMPERIO Y LA CAÍDA DE NAPOLEÓN",  que lo pueden descargar en PDF,   y otra segunda que requiere visualizar el video:   En el siguiente link podrán descargar las actividades en formato PDF:  https://drive.google.com/file/d/1WlK3RnBRNrsZWF43xu1 DJAsX1zoL4Onx/view?usp=sharing   Será hasta la próxima. Atentamente: Prof. - Mg: RUFINO PÉREZ

CAPITULO 1 - EPISTEMOLOGÍA DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIA...

En este capítulo Alicia Camilloni discute el estatus epistemológico de la D.CS.SOCS. CLIC PARA VER EL VIDEO: PARTE 1:  https://youtu.be/P_QMpWynSGg?si=TQw_Yrj6T2vwn4Bt PARTE 2:  https://youtu.be/LoUpke2tp6U?si=M7ayJ-93MrWy24QJ   PARTE 3:  https://youtu.be/ZskVhGthXps?si=iNChSXLlUatG8dMx  

¿Qué es el Islam? - Capítulo 1. Introducción

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Con finalidades netamente pedagógicas, comparto con ustedes este video. En esta conferencia nos acercaremos a las bases del Islam, las condiciones que permitieron su nacimiento y los procesos que llevaron a la conquista de tan vastos territorios, antes de terminar con la devastadora fuerza de Gengis Khan, quién destruyó el califato árabe y su más preciada joya: Bagdad. AUTOR: JUAN CAMILO VERGARA

LA ESTRATIFICACIÓN SOCIAL

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  Para Talcott Parsons la estratificación social es “la ordenación   (algo así como en un ranking)   de los individuos humanos que componen un sistema social dado…” Este ordenamiento supone una clasificación de superioridad o inferioridad en relación a ciertos aspectos socialmente importantes. Para Silvia Falicov, la estratificación es la forma que adopta la desigualdad en una sociedad. Los sociólogos clásicos Karl Marx y Max Weber identificaron y analizaron cuatro sistemas de estratificación: el esclavista, el de castas, el de estados o estamentos y el de clases sociales.      En el siguiente link podrán descargar el material de las actividades en formato PDF:   https://drive.google.com/file/d/1HFybKvGmJugbrSAosgWAqr5IqaBf9WgR/view?us p=sharing  Será hasta la próxima... Atentamente Prof.-Mgtr: RUFINO PÉREZ

EL FEUDALISMO

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Hola. ¿Cómo están?  Esperemos que en este momento se encuentre todos muy bien. Recordarán que cuando iniciamos este recorrido habíamos dicho que la Edad Media se puede dividir en tres etapas para un mejor estudio: Temprana Edad Media, Alta (o Plena) Edad Media y Baja (o tardía) Edad Media. En clases anteriores hemos trabajado temas de la Temprana Edad Media, mientras que este tema -al igual que las segundas invasiones- forman parte de la  Alta o Plena Edad Media (843-1100) .  Durante este período cobró forma el  feudalismo , un sistema político y socioeconómico basado en relaciones de fidelidad personal.   Ceremonia pública del contrato feudal           En este grabado de la época, un vasallo arrodillado rinde homenaje a  su señor , poniendo sus manos entre las de éste, en señal de sumisión absoluta y promesa de fidelidad. Tras el  homenaje,  se producía la  investidura , que representaba la entrega de un feudo por pa...

Fortín Capitán Solari, Mayor Villafañe, Formosa

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Fortín Capitán Solari, Mayor Villafañe, Formosa Por Rufino Pérez  Es difícil determinar con precisión si efectivamente existió conquista militar en las tierras que hoy ocupan la localidad de Mayor Villafañe y sus colonias aledañas.  El enfrentamiento, conocido como ‘Sorpresa del Estero’ , del  1º   de junio de 1912 ....... se prolongó hasta el día siguiente. Ese mismo año se levantó en las proximidades un fortín militar al que se le asignó el nombre de ‘Capitán Solari’. No obstante, su emplazamiento en este lugar no debe conducirnos al error de pensar que el hecho comentado más arriba haya ocurrido exactamente en este lugar. Contextualización : Desde épocas coloniales los funcionarios españoles eran celosos protectores de las llamadas “fronteras interiores”: construían líneas de fortines y guarniciones militares para resguardar sus ciudades, asentamientos y caminos del posible ataque indígena.  Cuando a principios del siglo XIX los rioplatenses y e...